“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文
作文要透過現象、揭示事物的內在聯系。作文是一種方式方法教育。審題、組織素材、表達等都要講究方法。下面是關于“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文的相關內容，希望對大家有所幫助!
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇1
說起拿手好戲，每個人都有，只是不一樣罷了。我的拿手好戲，那一定是挑西瓜了。
要說他是怎么練成的，我就長話短說，一天我和爸爸去老家遇到一位老人，就是他教給了我們這個技巧。之后，人一直訓練，挑西瓜就成我的拿手好戲。
記得一次我和爸爸媽媽出去玩，我走了很久有點渴了，剛好路邊就有個西瓜攤。我想在媽媽面前展示拿手好戲，爸爸則慷慨地把這機會讓給了我。我看了看西瓜有沒熟的、熟過的、不甜的……我有模有樣地捧起個西瓜拍了拍，側耳傾聽，聲音清脆，心里嘀咕著：“嗯應該是個好瓜?！蔽易孕诺靥袅藘蓚€我認為的好瓜，爸爸也迫不及待地切開一個，瞬間瓜香四溢，紅色的瓜瓤嵌著黑黑的瓜仔，水靈靈的，特別誘人，饞得我口水都快流下來了。爸爸咬了一口，嘖嘖贊嘆：“嗯，真甜！”他對于我豎起了高高的大拇指。我又自信滿滿地切開第2個，嘗了一口，“嘔，呸呸呸，都不怎么顯紅，還是沒熟啊?！边@讓我很尷尬，因為拿手好戲演砸了，這引得全場人哈哈大笑。沒想到我的拿手好戲也有出丑的時刻，看來以后得勤加練習才能成為真正的拿手好戲啊。
這就是我的那拿手好戲，有了這“絕活”，也給我的生活帶來不少方便呢！我因挑到好瓜而自信不已。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇2
每個人都有自己獨一無二的拿手好戲，有的人的拿手好戲是煮飯，有的人的拿手好戲是玩游戲，還有的人的拿手好戲是吃東西，而我的拿手好戲是抓人。
每當聽到下課鈴響時，我就立馬召集各位同學來玩抓人?！叭她R了嗎?”我說?！昂孟襁€沒齊”，“要不我們先開始玩吧，不然要上課了”一個同學對我們說?！澳呛冒?”我說。
隨著一“石頭剪刀布”，我們決出了兩位同學來抓，其中一個就是倒霉的我?！耙?，二，三……”我們數好后立馬跑了起來，看見了一位同學站在一塊圓柱旁挑釁我，我追著那位同學，那位同學圍著這根柱子繞了起來，這不禁讓我想起“秦王繞柱”，我就像荊軻，那位同學像秦王，我追著他，但是卻“刺殺”失敗了。在我準備放棄時，我的心告訴我：世上無難事，只怕有心人。我繼續奔跑，找到了一位同學，立刻像惡狗般猛撲了上去，那位同學措手不及，被我抓個正著。
我和隊友相聚時，隊友對我說：“你抓到人了嗎?我已經抓到了一個人了?！贝藭r，我也向隊友點了點頭，說：“還有一個人沒抓到”看著手表上的時間時，還有30秒就要上課了，我和隊友繼續找，過了5秒，10秒，15秒，20秒。我們沒辦法找到，便回到了教室，可回教室時，我遇上了萬年的“狗屎運”，我們這么辛苦的找，原來最后一個躲在教室角落啊，隨著時間的流逝，我們在上課前找到了最后一位同學。因此，抓人就成了我的拿手好戲。
抓人，讓我領悟到了努力就可以成功這個道理。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇3
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個味道，于是我下定決心學怎么做蒸雞蛋。
放學后，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉過身來驚訝地看著我，“什么?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯?！薄澳氵€小，不能做這么危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲說到?！安恍小薄液蛬寢尃巿塘嗽S久，最后我媽說不過我，只好無奈地答應了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了?？赐旰笪夷康煽诖?，決定自己也來試試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。
第二關控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說道：“你還會做飯?”“那是!”說著我就進了廚房，姨媽也跟著進來，說：“不錯嘛，挺熟練的?！蔽议_心地笑笑。做好后還沒上菜就已經聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來，隨后姨媽沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不絕的夸贊。
而后，我又發明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因為勇于嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會有回報的。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇4
每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之后，才發現自己錯了。
開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。
到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數著音樂的節拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。
最后也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇5
十八般武藝，樣樣是好戲。
我的拿手好戲是一一縫制娃衣！
在這個凡事都講究速度的時代，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是每個人都愿意學的。
一次偶然間我在手機上邂逅了縫制娃衣，我就愛上了它。
我瘋狂的迷戀上了縫制娃衣。開始的時候連穿線都是個問題，別說縫了，光是穿線都要花費大半個時辰縫出來了也不怎么合尺寸，要么像被小狗啃出來的，要么就是根本縫不上。至于練習中戳到手指頭，那更是家常便飯了，當然最艱難的還是那一針又一線的縫制，你以為你縫了很久，然后低頭一看一一手里的布連一半都還沒縫好呢。而且線的密度要是變，那定是“大牙”無疑了。
但是我并沒有放棄，慢慢的穿線不再是問題；慢慢的衣服和尺寸了；慢慢的我縫的越來越好看；直到現在我縫的和買來的都非常接近了。
我還記得當我堂妹生日時，他什么也不要，就要我親手為他的芭比娃娃縫制一件精美的娃衣，我的心里那自然是美滋滋的。
經過這件事情我悟出了一個道理：“寶劍鋒從磨礪來，梅花香從苦寒來”，只要有恒心，堅持不懈的去實行，沒有什么事情是做不到的。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇6
我的拿手好戲是拼魔方。
我的興趣來源于視頻。有一次，我看到視頻上有個人手里拿著魔方，三兩下，就復原了它，讓我很是羨慕，后來我也就買了一個魔方練了起來。
每次一寫完作業，我就會迫不及待地打開手機，跟上面的教學視頻，一步步扭動，不敢錯過每一步細節。需要公式時，我就抄下來，背個好幾遍。學了不止一兩天，這項本領終于被我拿下?！拔姨吲d了！我終于學會了！”
我興奮得大喊。然后，我等著媽媽下班，迫不及待的想要把這項本領展示給她。
她回來了，我把這技術給她看，還讓她幫我計時。開始了…我先拼這里，再拼那里，手上的魔方不停地擺動，在我的手里形成了一種獨特的風景。一會兒，我拼好了，結果一看，竟然用了2分多鐘，問題就來了，如何提速呢？
因為這個問題，導致我很悲傷，因為我不知道該如何提速。然后，我就每天在那里練啊練，練到手都抖了起來，終于把2分多鐘降到了1分鐘。
從此，我在班上“出名”了，每次拼魔方的時候，總會有人圍著我看，還有人專門拿著已經打亂而無法復原的魔方來找我拼回去。
經過這件事，讓我知道了：成功，永遠不是一時半會兒就可以的，只有努力，方能成功！
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇7
說起我的拿手好戲，肯定是我訓練一年的小號了。
我們鼓號隊建隊只有一年，但是我們算得上一支精良的隊伍，我們的號聲和鼓聲每天都是遍布整個校園的。
第一次拿到號時，老師就只要我們吹響。但是我費了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長號帶回了家，我按照老師說的話練習了將近兩個小時，用盡全身力氣猛得一吹。
我們的鼓號隊老師—李老師，每次在陽光下，都像白楊一樣筆直。
不知不覺經過了一年的訓練，夏天，無論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽照在我們每一個人身上，我們依然汗流浹背地在操場練習。冬天，無論多么寒冷，依舊早出晚歸，無情的北風吹來我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會在小教室里堅持練習。
“嘀嗒嘀嗒”你聽，這是我們的號吹著，“轟轟轟轟”你聽，這是我們的大鼓敲著?！班洁洁洁健蹦懵?，這是我們的小鼓響起。
多么動聽一首鼓號曲呀，我就是其中的一員小號演奏者，我們鼓號隊也立下了累累戰功?？吹竭@些榮譽，我多么自豪和驕傲呀！
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇8
你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去！
還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一只腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來！就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學會滑旱冰了！我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。
這就是我的拿手好戲！你呢？
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇9
上一年級時我就開始學書法了。
剛開始學書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結構那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對我說，你現在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我一定要認真把字練好。
如今，我已經把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢！
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇10
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應為我剛開始學，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習憋氣，終于學會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學好游泳的決心。
學完憋氣該學泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協調。在后來的幾天里，我天天都練習，手和腳的配合也協 調都了。有一次教練要我們下水聯系自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池里，做好預備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前后劃動，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。
通過學習游泳，我明白了一個道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇11
每一個人都會有我們的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——蒸雞蛋。
蒸雞蛋大伙應該并很熟悉，但要做好就沒那樣容易了！需要要做到維持雞蛋攪拌得均勻、學會好火候與雞蛋要十分嫩滑爽口。來看看我首次蒸雞蛋的經歷吧！
父母還在工作沒回來妹妹肚子餓了，就讓我做飯給她吃，我心想：是時候露一手了！便以六親不認的節奏走進廚房，穿上圍裙，擼起袖子，籌備好材料：四個雞蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。
我拿了個和我臉差不多大小的碗，把四個雞蛋打進來。粘稠的蛋清包裹著金黃的蛋黃，害得我不忍心把筷子伸進碗里。但該來的還是要來的，我的“肌肉臂”是時候派上用場了，我飛速地攪拌著碗里的蛋液，直到蛋清和蛋黃渾為一體才肯罷休。加入調料灑上蔥花，放進微波爐加熱。
“?！?，我飛奔到微波爐前，端出熱呼呼的蒸雞蛋，哇！一陣香氣撲鼻而來，妹妹也被香氣吸引過來，直流口水，便和我狼吞虎咽起來，吃好了還直拍桌叫好。
我心里美滋滋的，嘴里還回味著美味的蒸雞蛋的味道。
如何？你需不需要也嘗嘗我做的蒸雞蛋？
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇12
他是一位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當第三輪到他們的球權時，他使用隊伍幫他的掩護，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了一個中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇13
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學四年級時，我發現，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們如此跳，如此不只不費力，而且又快又輕松。
如此一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個大喜報——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下?；匕嗪?，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時轉悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上小學五年級時，換了體育老師，他問同學哪個跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經一暑假沒訓練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇14
我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學校里同學們一個個活躍在乒乓球臺上，我心里就有了一種想學乒乓球的沖動。爸爸是我最好的教練，剛開始我連怎么拿拍子都不知道，但經過媽媽的指導我學會了拿拍子的方法。然后，爸爸教我如何發球，經過一邊又一遍地反復練習，我不知經歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準的失誤才學會了發球。學好了發球接球自然就簡單了，我經常接不到球，爸爸教給我一個好方法，別人發球時，你的眼睛要盯著球，當球飛起時，你要估計它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。
剛學會不久，爸爸就說“我們都練了這么久不如，比一場”“增么樣？”我見爸爸一直這樣追問下去只好答應。但想了想覺得吃虧了，于是對爸爸說“不如今天賭誰看電視”爸爸一口答應，第一局爸爸反應速度極好，發球也很好，但我依然不退縮，但最后以技術不熟輸了他，那時我感覺非常失望，于是我對爸爸說不如我發球第二局，我開場一個旋球，爸爸還沒反應過來就輸了第三局我打起了十二分精神，只見爸爸一個快球，我立馬一個抽，但爸爸一個大抽，只當我快輸時，突然球一下落到了地上。我高興的大叫起來，今晚可以看電視嘍，我像一匹撒歡的野馬，又蹦又跳。
通過這次比賽，我居然愛上了乒乓。
“我的拿手好戲”六年級第七單元作文范文精選篇15
有人唱歌婉轉動聽，有人寫字筆走龍蛇，有人畫畫栩栩如生，而我的拿手好戲則是無線電測向。
這一年，我跟著老師刻苦鉆研無線電測向，經過九九八十一難，我學有所成，終于等到了比賽的那一天。
我拿著測向機，心里不停地默念著無線電測向的方法。京劇有唱、念、做、打，無線電測向自然也有方法，第一招：測啞點，手握測向機用啞點180度掃描，聲音比較弱的方位就是大概方向。第二招：測單向，啞點只是確定了一條直線，但電臺是在我們的前方還是后方，這就需要測單向了。測單向可以讓我們盡快確定電臺的正確方向，少跑冤枉路。測完單向以后，迅速跑向確認的方向，如果聲音變小了，就重復第一二招；如果相反，就用第三招掃雷。掃雷時手臂做540度弧形運動，耳朵仔細撲捉電臺的信號，哪邊聲音大電臺就在哪邊。我用這幾招順利地找到了第一個臺，我又如法炮制找到了第二個，第三個……可到了第五個，耳機里聲音越來越大，提示我電臺就應該在附近，可是我左右搜尋，卻不見蹤影，我急得頭上出了一層冷汗。我強迫自己冷靜下來，發揮了孫悟空般的火眼金睛，終于看見它在樹叢中躲呢。我抓緊時間去尋找信標，爭取把尋找第五個電臺浪費的時間追回來。終于我全部打卡成功，獲得了個人賽二等獎、團體接力賽二等獎。聽到獲獎消息的那刻，我的心里溢滿了喜悅。
只要掌握方法，勤加練習，你肯定也會擁有自己的拿手好戲。